Life in the 90's

Escola Estadual Padre Hildon Bandeira (Cidadã Integral)

Ano: 2017 Turno: Tarde Turma: 1º ano

Professor regente: Cintia de Kassia Gomes Regis

Bolsistas / Estagiários: Marcos Tadeu, Maria Luiza, Yanna Ellen.

Coordenadora: Barbara Ferreira

PLANO DE AULA TEMA: Life in the 90’s – 100 minutos (1h 40m)

OBJETIVO GERAL:

Promover o conhecimento a respeito da vida dos anos 90 utilizando jogos e outras atividades para a interação dos alunos entre si e com o tema da aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Trabalhar vocabulário básico com relação aos anos 90;

Utilizar diversos jogos dinâmicos;

Incentivar o trabalho em equipe e ajuda mútua.

CONTEÚDOS:

Jogos (Guess Who?);

Vocabulário.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

1º Momento – Warm Up: Guess Who? (20 min)

Nesse primeiro momento realizaremos um jogo com a turma, nesse jogo haverá doze imagens de objetos tecnológicos, brincadeiras e outras coisas antigas. Essas imagens a princípio estarão com um zoom e, a cada slide, o zoom irá diminui, deixando o objeto mais fácil de ser descoberto.

2º Momento – Debate: Do you know…? (15-20 min)

Aqui questionaremos os alunos se eles conhecem ou não os aparelhos e objetos mostrados anteriormente, fazendo comparações com objetos semelhantes atuais e quais suas diferenças. Também serão abordadas as questões de vestimenta, músicas e estilo de vida das pessoas nos anos 90. Seguem alguns exemplos de perguntas:

Do you know these objects?

Do you know anyone who has one of these?

Do you know what’s the difference between a Walkman and a Mp3? And between an iPod?

Do you know how people used to dress?

Do you know any band from the 90’s? Do you like it?

Do you know what the children used to do to have fun? What about the teenagers?

3º Momento – Video, game and music! (25-30 min)

Mostraremos um trecho do clipe da música Californication para ilustrar um dos gêneros musicais típicos da época, que também conta com uma animação de Vídeo Game durante o clipe e depois um vídeo mostrando uma Gameplay do jogo The Lion King.

4° Momento – How to be fashion in the 90’s – Clothes and colors (20 min)

Nessa parte da regência vamos dividir a turma em três ou quatro grupos e entregaremos várias imagens de peças de roupas a cada grupo, eles terão que criar um conjunto de roupas que achem que era típico nos anos 90. Tendo seus conjuntos prontos, vamos pedir para que um de cada grupo leve o look para colar no quadro, tentando também dizer os nomes das peças de roupa e suas cores em inglês. Quando todos terminarem vamos avaliar os conjuntos para eleger o mais correto de acordo com a moda da época e em seguida revisar o vocabulário de roupas e cores.

5º Momento – Writing (20-30 min)

No último momento da aula vamos pedir para que os alunos escrevam sobre as coisas que eles aprenderam sobre essa época. Se queriam ter vivido esse período, que tipo de música escutariam, que tipo de roupa vestiria, etc.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Projetor/televisão;Notebook;Lápis de Quadro.

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